教員紹介 教員詳細

専門分野

精神看護学、看護教育

研究テーマ

1. コミュニケーション
2. 攻撃性
3. レジリエンス
4. 看護実践能力

所属学会・研究会

日本看護科学学会
日本看護研究学会
日本看護学教育学会
日本精神保健看護学会
日本看護診断学会
日本カウンセリング学会
日本医学看護学教育学会

取得学位

修士　筑波大学　2017

最近の研究と活動

著書・テキスト等

• 上島国利・渡辺雅幸・榊惠子編著（2019）．ナースの精神医学改訂第5版，第8章身体療法と看護，A薬物療法を受ける患者の看護，361-364，髙野幸子執筆
• 上島国利・渡辺雅幸・榊惠子編著（2019）．ナースの精神医学改訂第5版，第8章身体療法と看護，電気けいれん療法を受ける患者の看護，365，髙野幸子執筆

学術論文等

• Mikako Notsu, Tateaki Naito, Akifumi Notsu, Asako Saito, Reiko Hiraoka, Eriko Suzuki,Sachiko Takano, Mayuko Yoda, Yuko Takakuwa, Etsuko Yokoyama, Taichi Sakai：Nursing students’ self-assessed level of nursing skills at the time of graduation in a Japanese University: A retrospective observational study,Asia-Pacific Journal of Oncology Nursing,11,1-7,2024．
• 髙野幸子、臨地実習で看護学生が患者とのコミュニケーションで感じる困難に関する文献レビュー,順天堂保健看護研究,12,1-10,2024.
• 髙野幸子、Six Dimension Scale of Nursing Performance 日本語版の信頼性・妥当性の検討,日本医学看護学教育学会誌,31(1),16-24,2022.
• 髙野幸子、看護学生が臨地実習で実践する望ましい看護行動,日本医療科学大学研究紀要,14,5-13,2021.
• 髙野幸子・富島大樹・藤生英行、軽快退院した成人・高齢者が捉えた望ましい看護行動に関する質的研究,教育相談研究,55,29-34,2018.
• 髙野幸子・佐藤みつ子・中澤明美、看護学生が語る「寄り添う看護」,東京都立看護専門学校紀要,3(1),11-20,2015.
• 金井律子・髙野幸子・大野朝子、看護学生のインシデント体験－今後の指導にむけて－,東京都保健医療学会誌,(106),72-73,2002.
• 髙野幸子・橋爪亜妃・加藤由美、依存症患者と健常者の味覚の差,第30回日本看護学会論文集　成人Ⅱ,113-115,1999．

研究発表

• 髙野幸子・藤生英行（2019）：看護学生が臨地実習で実践する看護行動，日本カウンセリング学会第52回大会，2019年8月18日（北海道）
• 髙野幸子（2019）：精神障がい者に対する学生のイメージに関する文献検討，昭和大学第358回例会保健医療学部会，2019年7月20日（横浜）
• 髙野幸子（招聘講師）・安保敏枝（2019）：レジリエンス障害の理論と方法，第25回日本看護診断学会学術大会，2019年7月6日（名古屋）
• Keiko Sakaki, Kayo Kitahara, Sachiko Takano（2019）, Utilization of teacher’ life history to support students’psychiatric field experiences ,22th East Asian Forum of Nursing Scholors,2019.1.17(Havelock Road, Singapore)
• 髙野幸子・榊惠子（2018）：精神看護学の独立を振り返り見えてきたもの-平成2 年（1990 年）精神保健から平成9 年（1997 年）精神看護学設置に焦点をあてて-，日本看護歴史学会第32回学術集会，2018 年8 月25 日（広島）
• 髙野幸子・藤生英行（2017）：患者が捉えた「望ましい看護行動」に関する研究，第50回日本カウンセリング学会記念大会．
• 白石壽美子・武政奈保子・髙野幸子（2016）：精神看護領域におけるヘルスプロモーション型看護診断－ストレングスモデルの視点を活用して，第26回日本精神保健看護学会ワークショップ．
• 白石壽美子・髙野幸子・安保敏枝（2015）：精神看護領域における看護診断を用いた記録用紙－ヘルスプロモーション型看護診断の考え方－，第25回日本精神保健看護学会ワークショップ．
• 髙野幸子・佐藤みつ子・中澤明美（2014）：看護学生が語る「寄り添う看護」，第45回日本看護学会　看護教育．
• 髙野幸子・谷田部幸子（2013）：精神看護学実習で意欲や気力の減退を呈する統合失調症患者とのコミュニケーションの体験－看護学生が感じる困難さと戸惑い－，第23回　日本医学看護学教育学会学術集会．
• 髙野幸子・石井紀子・山﨑美春（2011）：精神看護学におけるコミュニケーション演習－背景が多様である学生の社会的スキルと目標達成度の自己評価－，第42回日本看護学会　精神看護．