教育 臨地実習

基礎看護方法論Ⅱ

日常生活援助技術を実践するための基礎を学ぶ

演習で体験する、初めての"実践"

基礎看護方法論の演習では、シーツ交換や清拭などの生活援助を中心とした技術を学びます。学生が、看護師役と患者役に分かれて、看護師がどのような援助を行えば、患者さんの生活の質を向上させることができるか、また自立を支援することができるのかを学ぶのです。一連の演習を通じて、患者さんを尊重して理解することの大切さを学ぶことができたと思います。将来は、看護師として適切な知識や技術を実践することはもちろん、患者さんと信頼関係が築ける看護師になりたいと考えています。

基礎看護方法論Ⅲ

医療支援技術を実践するための基礎を学ぶ

基礎医学と看護技術を結びつける

演習で印象に残っているのは、2 年次の看護技術の授業です。実習室のベッドに、人体模型を置き、病院で使用する器具を用いて実際の看護さながらに実技を学びます。その際に行った採血や注射法は人体への侵襲が大きい技術ですが、それまで学んできた解剖学や病理学などの知識を駆使して実技に応用することができました。知識の積み重ねにより、より複雑な看護技術を身に付けることができたと思います。

この経験は3年次からの分野別実習で看護を実践する際にも役立つと思います。

成人看護学実習Ⅰ

手術をうける患者さんへの看護知識・技術を習得する

安全に手術を受けられるようサポートする

『成人看護学実習I』では、術前・術後の急性期看護を中心に学びました。急性期の患者さんは身体的症状の変化が著しく、配慮すべき点が多くあるため、観察力が大いに養われると思います。

実習は、１グループ10人程度で行います。実習の進め方は、まず学内でオリエンテーションを受け、課題に沿った自己学習をしながら学内演習を行います。演習内容は、ドレーン管理、麻酔覚醒時の観察、術後離床など様々です。その後、病棟に行き、受け持つ患者さんを決定して、カルテや患者さんとのコミュニケーションを通じて情報収集をします。

周術期の看護として、術前準備や術後の看護という視点から個別性を考えて看護計画を立て、臨床指導者や先生方の指導を受けながら実施しました。

成人看護学実習Ⅱ

慢性的な病気を抱える患者さんへの看護知識・技術を習得する

病気とともに生きる患者さんを支える大切さを実感

糖尿病や高血圧症などの慢性疾患は、生涯にわたりセルフケアが必要になります。『成人看護学実習Ⅱ』では、そのような患者さんやご家族への看護実践に必要な知識や技術の修得を目的としています。実習中は、病態の理解、患者さんのライフサイクルやセルフケア能力など、様々な視点から全体像を把握して看護計画を立案します。

患者さんが自宅に帰っても自己管理ができるようにパンフレットを作成したところ、『これなら自分でもできる』とおっしゃって頂き、とてもやりがいを感じたことを覚えています。看護師は、患者さんと共に同じ目標に向かい、最善のケアを提供することが必要だと実感しました。