トップ > 大学院 > 博士前期課程 > カリキュラム・時間割・シラバス
カリキュラム・時間割・シラバス
修了に必要な履修科目
スポーツ健康科学研究科博士前期課程においては、下記内訳に記載の合計30単位以上を修得し、かつ、必要な研究指導を受けたうえ、修士の学位論文を提出して、その審査及び最終試験に合格しなければなりません。科目の選択については、あらかじめ研究指導教員の指導を受けなければなりません。
計30単位以上の内訳
| 科目区分 | 必修・選択 | 単位数 |
|---|---|---|
| 基礎科目 | 必修 | 6単位 |
| スポートロジー科目 （専門基礎科目） | 選択 | スポートロジー科目（専門基礎科目）4単位以上 専門応用科目4単位以上 共通科目2単位以上 を含む、18単位以上 |
| 専門応用科目 | 選択 | |
| 保健体育科教職科目 | 選択（※） | |
| 共通科目 | 選択 | |
| 専門科目 | 必修 | 6単位 |
| 合計 | 30単位以上 | |
（※）「保健体育科教職科目」は博士前期課程の修了要件ではないが、専修免許状を取得する人は必須とする。
履修登録にあたっては、各研究指導教員と要相談のこと。
| 科 目 区 分 | 授業科目の名称 | 配当 年次 | 単位数 | 授業形態 | 摘要 | ||||
| 必 修 | 選 択 | 講 義 | 演 習 | 実 験 ・ 実 習 | |||||
| 基 礎 科 目 | 研究論文作成の 基礎と展開 | １・２ | ２ | ○ | ６単位必修 | ||||
| スポートロジー序論 | １・２ | ２ | ○ | ||||||
| コーチングと スポーツ組織 | １・２ | ２ | ○ | ||||||
| ス ポ | ト ロ ジ | 科 目  専 門 基 礎 科 目  | スポーツ医学 | １・２ | ２ | ○ | ４単位以上選択すること | ||||
| スポーツ生理学 | １・２ | ２ | ○ | ||||||
| スポーツ バイオメカニクス | １・２ | ２ | ○ | ||||||
| スポーツ栄養学 | １・２ | ２ | ○ | ||||||
| アスレチック トレーニング論 | １・２ | ２ | ○ | ||||||
| スポーツ統計学 | １・２ | ２ | ○ | ||||||
| スポーツ心理学 | １・２ | ２ | ○ | ||||||
| スポーツ社会学 | １・２ | ２ | ○ | ||||||
| スポーツ国際文化論 | １・２ | ２ | ○ | ||||||
| メンタルヘルス | １・２ | ２ | ○ | ||||||
| 環境健康科学 | １・２ | ２ | ○ | ||||||
| ヘルス プロモーション論 | １・２ | ２ | ○ | ||||||
| 専 門 応 用 科 目 | A | 測定系スポーツの 指導理論と方法 | １・２ | ２ | ○ | ４単位以上選択すること | |||
| 表現系スポーツの 指導理論と方法 | １・２ | ２ | ○ | ||||||
| 球技の指導理論と 方法 | １・２ | ２ | ○ | ||||||
| 武道の指導理論と 方法 | １・２ | ２ | ○ | ||||||
| スポーツ運動学 | １・２ | ２ | ○ | ||||||
| 競技団体 プラクティカム | １・２ | ２ | ○ | ||||||
| コーチング プラクティカム | １・２ | ２ | ○ | ||||||
| 体育施設 プラクティカム | １・２ | ２ | ○ | ||||||
| B | スポーツ組織開発論 | １・２ | ２ | ○ | |||||
| 生涯スポーツ 国際比較論 | １・２ | ２ | ○ | ||||||
| スポーツ マネジメント論 | １・２ | ２ | ○ | ||||||
| スポーツ 国際イベント論 | １・２ | ２ | ○ | ||||||
| スポーツ行政 プラクティカム | １・２ | ２ | ○ | ||||||
| スポーツ産業 プラクティカム | １・２ | ２ | ○ | ||||||
| 余暇産業 プラクティカム | １・２ | ２ | ○ | ||||||
| C | 障害者と 特別支援教育 | １・２ | ２ | ○ | |||||
| アダプテッド・ スポーツ論 | １・２ | ２ | ○ | ||||||
| 健康運動指導論 | １・２ | ２ | ○ | ||||||
| 臨床心理学 | １・２ | ２ | ○ | ||||||
| 保健福祉行政 プラクティカム | １・２ | ２ | ○ | ||||||
| 健康産業 プラクティカム | １・２ | ２ | ○ | ||||||
| 健康教育 プラクティカム | １・２ | ２ | ○ | ||||||
| 保健体育科 教職科目 | 保健体育科授業論 | １・２ | ２ | ○ | 選択科目（専修免許希望者は必修とする） | ||||
| 健康教育学 | １・２ | ２ | ○ | ||||||
| スポーツ教育学 | １・２ | ２ | ○ | ||||||
| 学校経営論 | １・２ | ２ | ○ | ||||||
| 教育技法・教材開発 プラクティカム | １・２ | ４ | ○ | ||||||
| 共通科目 | スポーツ健康科学 英語特別講義 （オムニバス） | １・２ | ２ | ○ | ２単位以上選択すること | ||||
| スポートロジー 実践英語 | １・２ | ２ | ○ | ||||||
| スポーツと 健康のための疫学 | １・２ | ２ | ○ | ||||||
| スポートロジー レクチャーシリーズ | １・２ | ２ | ○ | ||||||
| スポーツ健康科学 プラクティカム | １・２ | ２ | ○ | ||||||
| 国際交流 プラクティカム | １・２ | ２ | ○ | ||||||
| 専門科目 | スポーツ健康科学 研究方法論 | １・２ | ４ | ○ | ６単位必修 | ||||
| スポーツ健康科学 研究法実習 | １・２ | ２ | ○ | ||||||
成績評価の基準
次の評価基準により、「秀（S）」「優（A）」「良（B）」「可（C）」「不可（D）」の5段階評語で表します。
| 評価 | GP | 評価内容 | 素点 | |
| 入学年度 | ||||
| 秀（Ｓ） | 4 | 特に優れた学力を示したもの | 100～90点 | 2021年度以前 |
| 2022年度以降 | ||||
| 優（Ａ） | 3 | 優れた学力を示したもの | 89～75点 | 2021年度以前 |
| 89～80点 | 2022年度以降 | |||
| 良（Ｂ） | 2 | 妥当と認められる学力を示したもの | 74～65点 | 2021年度以前 |
| 79～70点 | 2022年度以降 | |||
| 可（Ｃ） | 1 | 合格と認められる最低限度の学力を示したもの | 64～60点 | 2021年度以前 |
| 69～60点 | 2022年度以降 | |||
| 不可（Ｄ） | 0 | 合格と認められるに足る学力を示さなかったもの | 59点以下 | 2021年度以前 |
| 2022年度以降 | ||||
| F | 0 | 受験資格なし（出席不足） | ‐ | ‐ |
| W | 対象外 | 受験資格なし（出席不足） | 履修中止申請を行い、承認されたもの。 | ‐ |
| ／ | 対象外 | 評価保留（課題未提出のもの） | ‐ | ‐ |
※「不可（D）」「F」は不合格です。不合格科目については、当該年度の成績通知書にのみ記載され、成績証明書には記載されません。
※入学年度によって評価・GPに対応する素点が異なりますので注意してください。
※履修中止が認められた科目の成績は「W」と表示され、当該年度授業の出席や試験の受験、単位の修得は認められません。
修士論文審査基準
修士論文の審査は以下の基準に基づき主査・副査（2名）によって行うこととする。
１．研究目的の特徴・独創性・論理性
２．研究方法の妥当性
３．知見の新しさ
４．考察および結論の妥当性
５．研究の当該分野における位置づけ
６．審査会における質疑に対する応答の適切性
１．研究目的の特徴・独創性・論理性
２．研究方法の妥当性
３．知見の新しさ
４．考察および結論の妥当性
５．研究の当該分野における位置づけ
６．審査会における質疑に対する応答の適切性
履修例
さくらクラス前期
| 時限 | 前半 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 |
| 後半 | ||||||
| 1 | 前半 | コーチングとスポーツ組織 | 研究論文作成の基礎と展開 | |||
| 後半 | スポーツバイオメカニクス | |||||
| 2 | 前半 | コーチングとスポーツ組織 | 研究論文作成の基礎と展開 | |||
| 後半 | スポーツバイオメカニクス | |||||
| 3 | 前半 | 臨床心理学 | ||||
| 後半 | 健康教育学 | |||||
| 4 | 前半 | 臨床心理学 | ||||
| 後半 | 健康教育学 | |||||
| 5 | 前半 | |||||
| 後半 | ||||||
| 夏季集中 | スポ―トロジー序論 | |||||
| 随時 | スポーツ健康科学研究方法論（研究指導教員との調整により随時実施） | |||||
さくらクラス後期
| 時限 | 前半 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 |
| 後半 | ||||||
| 1 | 前半 | 障害者と特別支援教育 | スポーツ運動学 | |||
| 後半 | ||||||
| 2 | 前半 | 障害者と特別支援教育 | スポーツ運動学 | |||
| 後半 | ||||||
| 3 | 前半 | 保健体育科授業論 | メンタルヘルス | スポーツ教育学 | ||
| 後半 | 球技の指導理論と方法 | 学校経営論 | 健康運動指導論 | |||
| 4 | 前半 | 保健体育科授業論 | メンタルヘルス | スポーツ教育学 | ||
| 後半 | 球技の指導理論と方法 | 学校経営論 | 健康運動指導論 | |||
| 5 | 前半 | |||||
| 後半 | ||||||
| 6 | 前半 | スポーツと健康のための疫学 | ||||
| 後半 | ||||||
| 7 | 前半 | スポーツと健康のための疫学 | ||||
| 後半 | ||||||
| 随時 | 教育技法・教材開発プラクティカム（実習） | |||||
| 随時 | スポーツ健康科学研究方法論（研究指導教員との調整により随時実施） | |||||
| 随時 | スポーツ健康科学研究法実習（同上） | |||||
本郷・お茶の水クラス前期
| 時限 | 前半 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 |
| 後半 | ||||||
| 6 | 前半 | コーチングとスポーツ組織 | 研究論文作成の基礎と展開 | スポーツ社会学 | ||
| 後半 | スポーツ栄養学 | メンタルヘルス | 環境健康科学 | スポーツ国際文化論 | ||
| 7 | 前半 | コーチングとスポーツ組織 | 研究論文作成の基礎と展開 | スポーツ社会学 | ||
| 後半 | スポーツ栄養学 | メンタルヘルス | 環境健康科学 | スポーツ国際文化論 | ||
| 夏季集中 | スポートロジー序論 | |||||
| 随時 | スポーツ健康科学研究方法論（研究指導教員との調整により随時実施） | |||||
本郷・お茶の水クラス後期
| 時限 | 前半 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 |
| 後半 | ||||||
| 6 | 前半 | スポーツ心理学 | スポーツ組織開発論 | スポーツマネジメント論 | ||
| 後半 | スポーツ国際イベント論 | |||||
| 7 | 前半 | スポーツ心理学 | スポーツ組織開発論 | スポーツマネジメント論 | スポーツ健康科学英語特別講義 | |
| 後半 | スポーツ国際イベント論 | スポーツ健康科学英語特別講義 | ||||
| 随時 | スポーツ健康科学研究方法論（研究指導教員との調整により随時実施） | |||||
| 随時 | スポーツ健康科学研究法実習（研究指導教員との調整により随時実施） | |||||
