| 区分 | タイトル | 著者 | ページ | ファイル |
| 目次 | ＰＤＦ | |||
| 研究論文 | リベラルアーツ教育のための専門分野を横断した教員間協働の実現に向けて －異文化コミュニケーション学的考察－ | 齊藤 美野、岡部 大祐 | 3 | ＰＤＦ |
| 研究論文 | 学校第三者評価と自己評価における評価コメントの比較分析－計量テキスト分析を用いて－ | 白川 正樹 | 19 | ＰＤＦ |
| 研究論文 | Belgian Strategy on Granting the“Independence” of the Congo and the Round Table Conference in 1960 | Takeshi TAMAMURA | 35 | ＰＤＦ |
| 研究ノート | 生徒指導と特別活動、総合的な学習の時間の関係－「自己指導能力」「自己教育力」「生きる力」を手がかりとして－ | 石田 美清、白川正樹 | 53 | ＰＤＦ |
| 研究ノート | A Review of Dynamic Assessment: Recent Developments in L2 Contexts | Mami ORIKASA | 63 | ＰＤＦ |
| 研究ノート | 海外留学ハンドブック類からみた派遣留学生の帰国後教育－現状の分析と課題の探索－ | 髙濵 愛、田中 共子 | 73 | ＰＤＦ |
| 書評 | 『近代中国の救済事業と社会政策：合作社・社会調査・社会救済の思想と実践』穐山新著（2019 年）明石書店 | 大江 平和 | 83 | ＰＤＦ |
| 教員推薦卒業論文 | 89 | ＰＤＦ | ||
| 研究活動報告 | 107 | ＰＤＦ | ||
| 投稿規程 | 147 | ＰＤＦ | ||
| 編集後記 | 大野 直子 | 153 | ＰＤＦ | |
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