国際教養学部の学び

グローバル市民として求められるコミュニケーション能力と幅広い国際教養を身につけ、基本的な「知」と、学是「仁」の精神に基づく他者への思いやりや理解を育む人類的視野での「知」の習得を図るとともに、自由に思考する主体性と自律性を培います。

　外国語の運用力修得のため全学年に科目を配当し、グローバル市民として活用することを念頭に置いた外国語教育を行います。特に１・２年次の英語必修科目では１クラス約13 ～14名の少人数教育を行い、学生同士が切磋琢磨し、互いに助け合いながら学ぶ「協同学習」と呼ばれるスタイルで授業を行います。
▶▶教育要項（シラバス）

（1年次）
　社会的ニーズに対応しグローバル市民として活用できる外国語運用能力の習得を目標とし、「国際共通語としての英語」（English as a Lingua Franca）、「地球語としての英語」（English as a Global Language）を扱います。
　一方的に話すスピーチなどと異なり、「読む、聞く、書く、話す」という通常の4 技能に加え、相手との人間関係や周囲の状況、文化の違いなどコンテクストに依存する比重が高い「インターアクション」（やりとり）という5 番目のスキルの修得が新たに加わります。「英語」を、いかに自分が所有し自分のもの（ownership）として「インターアクション」を実現するかを学びます。

（2年次）
　さまざまなテーマに基づいて調べ、概要をまとめ、レポートを書き、他の学生による発表を聞き、プレゼンテーション、ディスカッション、ディベートなどを通して「話すこと」、「やりとりすること」（spoken interaction）を徹底的に行います。この学習を通して、英語「を」学ぶのではなく、内容を英語「で」学ぶことを習得し、グローバル市民として求められる英語コミュニケーション能力の獲得を目指す。

　母語以外に複数の言語を学ぶことで国際社会での相互理解を可能にするという複言語主義（plurilingualism）を基本理念としています。英語を第一外国語として必修とし、第二外国語として「スペイン語、フランス語、中国語」（初級・中級）の何れか1言語を、1.2 年次に選択必修科目として卒業後の進路を視野に入れて履修する。3 年次においては選択科目とし、上級コースとして履修することができます。

入学してから2 年次必修英語を終えるまで、英語を所有（own）し、使う自分に自信を持つことを目標に学習を続け、3 年次には学生の興味や関心、将来の進路を念頭に「目的別英語科目」（English for Specific Purposes）」を自主的に選択して学習を継続します。

持続可能な社会、多文化共生社会の構築とともに人類福祉の向上に貢献できる教養の習得を目標とします。具体的には、「グローバル社会領域」「異文化コミュニケーション領域」「グローバルヘルスサービス領域」3 領域として設定しています。学生は3 領域のうち一つの領域を選択し、学生が自らの興味や将来目指す職業・進路等から履修計画を組み立て、生涯にわたり継続して自らの資質能力の更なる研鑽を可能とする基盤作りを目標として学習することができます。

それ自体人類に普遍的な課題である「健康」に焦点を当てます。「健康」の問題は、グローバル化の影響も受けてこれまで以上に重要性の認識が高まっており、生命・健康がいかにして保たれているか、なぜ人は病気になるかを学習し、健康管理の重要性を理解します。高齢化が加速する先進国・新興国においては、ヘルスケアシステムが莫大な費用に対応できず限界に達しており、開発途上国では乳児死亡率や妊産婦の死亡率の削減等の保健医療水準の向上が思うように進まず、今もなお多くの人々が病気で苦しんでいるなど、健康に関する基本的な課題を学習し、その解決に向けての行政、企業、医療サービス提供側の対応について考察します。健康に関する課題解決には、予防に加えて個人レベルでの健康管理が重要であり、医療サービス分野に加えて健康プロモーション産業分野等の活動を学習します。
▶▶教育要項（シラバス）

グローバル化時代の国際社会で活躍するために必要な教養を兼ね備えたグローバル市民を目指し、多角的な視点を養い、論理的な思考力、分析力、国際性、強い自立心と倫理観を身に付けるための演習を行います。
・３年次前期 ： 基本概念、現状の把握等、各分野の基礎を学習する。
・３年次後期 ： 主に研究テーマを設定するための準備を行う。
・４年次前期 ： テーマに沿って卒業論文作成のための調査分析を行う。
・４年次後期 ： 卒業論文を完成させる。
▶▶教育要項（シラバス）

基礎科目の「職業とキャリアの理解」の応用科目（演習）として開設します。国内外の多様な分野で活躍する経験豊かな企業人等、実務家を招き、その体験談を聞き、議論を通してキャリア目標の明確化を図ります。グローバル化時代の国際社会で活躍するために必要な知識や心構えを習得する意欲を高められるよう学生参加形式で授業を展開していきます。
▶▶教育要項（シラバス）

中学校・高等学校教諭（一種免許状、英語）を取得できるように必要な授業科目を開講します。教職を目指さない学生も履修ができ、取得単位は基盤科目の基礎科目単位として認定されます。
▶▶教育要項（シラバス）

※再課程認定申請中
　文部科学省における審査の結果、予定している教職課程の
　開設時期が変更となる可能性があります。