タッカーセンター紹介　その2
タッカーセンターの研究内容

女性スポーツに特化したアメリカの研究施設、「タッカーセンター（The Tucker Center for Research on Girls & Women in Sport）」では、どんな研究をしているのか、興味ありませんか？
現在、タッカーセンターでは、アメリカの女性スポーツ史40年余りの変遷を社会の縮図と捉え、スポーツや身体活動が女性とその家族、地域、社会にどのような影響を与えているのか、4つの柱に分かれた研究が進められています。それぞれの具体的な研究の内容を紹介していきましょう。

1）女性アスリートのメディア描写について

スポーツとメディア研究の中で最も大きな論議は、「女性アスリートが男性アスリートと同じような待遇（カバー率、報道内容）を受けていない」、というものです。例えば、女性アスリートの活躍が目覚ましく、その参加率も男性と変わりない現在においても、メディアは男性スポーツ（主にアメリカンフットボールと男子バスケットボール）ばかりを記事にし、女性スポーツに関する記事はスポーツ紙およびスポーツニュース全体（オリンピックを除く）のうち、たったの4%という報告があります（タッカーセンター調べ, 2014 ）。
また、女性アスリートの描かれ方は、その競技レベル、競技種目、メディア媒体に関わらず「競技場の外、ユニフォームを着ていない、女性らしさを強調したポーズ」で描かれている現状があります（Kane, LaVoi, Fink, 2013）。
このような社会的な背景を踏まえ、女性アスリートが「アスリートである本来の姿」を正当に評価してもらえていないことに対し、「アスリートとして描かれる」必要性を研究して、主張しています。

テキサスA&M大学女子バスケットボール部のポスター
（2009-2010年シーズン）

2）女性とコーチングについて

タイトルナイン（1972年）以降、女性のスポーツ参加率は増え続け、大学における女性アスリートの割合は1972年でわずか4％であったのに対し、2013年には43％と増加しています。一方、女性コーチの割合を見てみると、1972年には90％以上と女性コーチの占める割合は大変大きいものでしたが、2013年には40％となり、年々減少していることがわかります（LaVoi, 2014）。
そこで、女性コーチが抱える様々な問題について、経済、社会、組織の構造をひも解き、さらには、女性コーチの心理的なメカニズム、必要とされるサポート体制を解釈しながら女性とコーチングについての研究がなされています。

大学女子チームにおける女性コーチの割合について（LaVoi, 2014より）

3）タイトルナインとジェンダーフリーについて

1972年に施工された連邦法、タイトルナイン（Title IX）とは、政府からの補助を受けている教育機関における性差別を撤廃する法律です。これはスポーツの法律ではありませんが、学校内のスポーツにおいては有効であり、歴史的に男性だけのものとされてきたスポーツが、女性にも門戸を開くきっかけとなった非常に重要な法律です。しかしながら、タイトルナインから40年以上が経過した今もなお、女子・女性アスリートが抱える男女不公正は、例えばメディア描写、施設、コーチの待遇などの観点から、やはり解決しきれていないという現状があります（Cooky & LaVoi, 2012）。
また、タイトルナイン保守のために教育機関が行ってきた「数合わせ」調整のひずみについても、近年の研究において示唆されています。これは、女子スポーツの割合を高めるために、アメリカ国内の大学における運動部活動において、部員数の少ない男子スポーツを廃部に追いやったというものです。この背景には、限られた予算内で女子アスリートへスポーツの機会を与える必要性に加え、年々拡大しているアメリカンフットボール、男子バスケットボールチームの部員確保、収益、コーチの給料等、複雑に絡み合っているのです。例えば、その廃部に追いやられた競技種目の中には、収入を生み出さないという理由から、体操やレスリングなどのオリンピック種目も含まれていました（Kane, 2012）
このように、女性がアスリートやコーチとしてスポーツに携わる上で、表面的にすぎない男女公平性を鋭く指摘するだけでなく、一般の認知度を高め、危機感を抱かせるために具体的なデータを証拠とした報告書を発行しています。

4）女子と女性の身体活動について

女子のユーススポーツに関する報告書では、子どもと家族の関わりについて述べられています。ユーススポーツでは、過度のプレッシャーによるスポーツからの離脱、使いすぎ（オーバーユース）による怪我が懸念されていますが、一方で、家族や社会との繋がりを深め、身体的・精神的な成長を促し、健康への効果が期待されることが明らかにされました（LaVoi et al., 2009）。
また、ユーススポーツが家族の時間を奪っているという先行研究に対し、インターネットによる調査の結果、実際には競技レベルの高い子どもの家族において「食事時間」にはいくらかの制限があると回答されましたが、ほとんどの項目においてユーススポーツが家族構造へ及ぼす影響は少ない、との結果が得られました（LaVoi & Norris, 2011）。このように、女子・女性の身体活動が家族、社会、本人にどのような影響を及ぼすのかについての研究がなされています。

＜参考文献＞
Cooky, C., & Lavoi, N. M. (2012). Playing but Losing Women’s Sports after Title IX. Contexts, 11(1), 42-46.
Kane, M. J., LaVoi, N. M., & Fink, J. S. (2013). Exploring elite female athletes’ interpretations of sport media images: A window into the construction of social identity and ‘‘selling sex’’in women’s sports. Communication & Sport, 2167479512473585.
Kane, M.J. (2012). Title IX at 40: Examining mysteries, myths & misinformation surrounding the historic federal law.
LaVoi, N. M. (2014, January). The status of women in collegiate coaching: A report card, 2013-14 [Infographic]. Minneapolis: Tucker Center for Research on Girls & Women in Sport.
LaVoi, N.M., & Norris, A.L. (2011). Youth Sport Report: Parent Perception of How Frequently Youth Sport Interferes With Family Time.
LaVoi, N. M., Strong, A., Pearson, L., Skeen, A., Bruening, J., & Lerner, P. (2009). Sports Based Youth Development Benefits for Girls. A factsheet provided the Up2Us Center.
Buysse, J. A., & Wolter, S. (2013). Gender representation in 2010 NCAA Division I media guides: The battle for equity was only temporarily won. Journal of Issues in Intercollegiate Athletics, 6, 1-21.