学部紹介 国際教養学部の紀要
順天堂大学国際教養学部紀要
順天堂グローバル教養論集（Juntendo Journal of Global Studies）
第１巻：平成28年（2016年）3月発行
第２巻：平成29年（2017年）3月発行
第３巻：平成30年（2018年）3月発行
第４巻：平成31年（2019年）3月発行
第５巻：令和2年（2020年）3月発行
第６巻：令和3年（2021年）3月発行
第７巻：令和4年（2022年）3月発行
第８巻：令和5年（2023年）3月発行
第９巻：令和6年（2024年）3月発行
第10巻：令和7年（2025年）3月発行
第11巻：令和8年（2026年）3月発行
第11巻（2025年度）
| 調査・実践報告 | |
| 日本周辺・南シナ海における中国の海底地形命名活動をめぐる諸問題 | 笹沢 教一 |
| 書評 | |
| A CLIL Course about the Spread of English as a Global Language What are Global Englishes?: A CLIL Course for Learners of English |
Bethany LACY |
| その他 | |
| ボストンカレッジでのサバティカル研修報告 | 道谷 里英 |
| 教員推薦卒業論文 |
| 教員推薦卒業論文 浦野 沙織、大野 新奈、岡田 和眞、小原マライカラシード、金子 凜、近藤 博文、笹川 瑚子、佐藤 海厘、塩畑 紗雪、鈴木 真由子、鷹野 晃成、田中 志於、友清 はる香、豊永 もあな、中野 壮寛、西脇 千穂、韮澤 拓馬、林 美欽、藤原 理暖、保住 菜緒、宮井 健人、森 優心郎、横峯 怜於、渡辺 大誠 |
| 修士論文要旨 |
| 修士論文要旨 岡田 悠人、加藤 みすず、邱 毅鈞、金 燕、胡 瑞、康 子琪、佐々木 龍 |
第10巻（2024年度）
| 研究論文 | |
| 学校第三者評価の推進に係る課題と可能性 －学校への質問紙調査から－ |
白川 正樹 |
| 書評 | |
| 『私がクリスチャンになるまで：清末中国の女性とその暮らし』アデル・M・フィールド著／蒲 豊彦訳（2021 年）東方書店 | 大江 平和 |
| その他 | |
| セブ・フィールドスタディー「課題提起型グローバル英語実践」ふり返り | 今井 純子、野村 佑子、朴 シウォン |
| 教員推薦卒業論文要旨 |
| 教員推薦卒業論文 味村 勇太、新舟 亜理沙、五日市 佳甫、植田 美乃里、宇都宮 菜月、大室 愛帆、奥谷 敏郎、鎌田 玲佳、川原 優佳、川村 エスターアド、栗山 桃香、黒羽 彩花、小林 京華、小林 柚美、古宮 ひなた、齊藤 日菜多、柴﨑 瞳、嶋田 梨緒、関根 憲伸、龍野 莞奈、田村 温、田村 真白、永瀬 結月、中町 晃大、馬場 俊太、堀田 采花、塩塚 理央、堀野 れおな、前田 祐佳、水沼 玲、本木 美樹、安田 光里、柳原 暖 |
第9巻（2023年度）
| 研究論文 | |
| 学校の第三者評価の活用・推進に向けた課題と可能性 －教育委員会への意識実態調査から－ |
白川 正樹 |
| 医療通訳者の専門教育と報酬満足度の関連性についての検討 | 徐 磊 他 |
| 「やさしい日本語」の使用と外国人患者の診療満足度の関連性検討 | 李 卓 他 |
| 研究ノート | |
| コンゴへの主権移譲に伴うベルギーの権益維持戦略と法的枠組みの策定 －「基本法」および「友好援助条約」の制定過程を中心に |
玉村 健志 |
| Snake and fox in medieval literature: Depiction of otherness issue in literary trope of human-animal unions |
ヴィアート・クロエ |
| 書評 | |
| The Impact of a Sense of Belonging in College Erin M. Bentrim and Gavin W. Henning (2022) Routledge | 福田 哲哉 |
| 教員推薦卒業論文要旨 |
| 教員推薦卒業論 一木 陽菜、遠藤 千紘、岡田 悠人、垣野内 未奈、片柳 琴音、川﨑 円花、Qiu Chengyue、児玉 真鈴、小林 未璃愛、小林 由佳、齋藤 祐太朗、Kohki Daigo、竹内 あやか、趙 亦瑋、中村 蓮、二宮 紫緒里、波多野 想、林 菜帆、兵頭 和磨、帆足 沙世、前田 悠吏、三上 明花、山上 海志 |
第8巻（2022年度）
| 研究論文 | |
| 医療通訳者の雇用形態・収入への満足度と職業キャリア成熟度との関連性に関する研究 | 楊 婧華 他 |
| Reuse of Fukushima Radioactively Contaminated Soil: The Ethics and Rhetoric of a Japanese Government Public Relations Campaign |
中村 優子 |
| 研究ノート | |
| キャリア自律における職業価値観の意味 | 道谷 里英 |
| 学校第三者評価における評価項目（規準）に関する考察 － Cognia のスタンダード（認証評価規準）を中心に－ |
白川 正樹 |
| その他 | |
| 卒業生座談会を通した順天堂大学国際教養学部（FILA）の学位プログラム評価の試み | 吉武 尚美、白山 芳久、今井 純子 |
| 教員推薦卒業論文要旨 |
| 教員推薦卒業論文 阿諏訪 茜、飯塚 美貴、石原 菜之子、伊藤 初美、伊藤 萌音、今中 風伽、内田 東吾、臺 愛弥、岡﨑 大聖、上方 雄太郎、菊池 愛、木塚 美伶、城所 絵理、栗原 朋伽、小林 優衣、駒宮 はるき、清水 颯、愼 シエル、銭 摯恩、武本 栄里、告 いずみ、長尾 美玲、成田 雄哉、成田 雄哉、西本 花、橋本 優啓、前田 絢、物井 彩雲、森山 満男、山本 芽衣、吉永 千大、依田 萌々子 |
第7巻（2021年度）
| 研究ノート | |
| 生徒指導と特別活動、総合的な学習の時間の関係 －「自己指導能力」「自己教育力」「生きる力」を手がかりとして－ |
石田 美清 他 |
| A Review of Dynamic Assessment: Recent Developments in L2 Contexts | 折笠 真美 |
| 海外留学ハンドブック類からみた派遣留学生の帰国後教育 －現状の分析と課題の探索－ |
髙濵 愛 |
| 書評 | |
| 『近代中国の救済事業と社会政策：合作社・社会調査・社会救済の思想と実践』穐山新著（2019 年）明石書店 | 大江 平和 |
| 教員推薦卒業論文要旨 |
| 教員推薦卒業論文 浦尾 美玲、吉田 優葉、籾山 葉奈、WANG YINGQIANG、山岸 麗奈、多賀 世玲名、横溝 南海、森山 潮音、渡邊 りえ、北村 真咲、竹田 菜奈、山下 綾音、Nihal Rahman、佐藤 舞奈美、阿知波 栞、橘川 早也加、増田 清佳、田口 聡志 |
第6巻（2020年度）
| 総説 | |
| 学校の自己改善力を育成する第三者評価と学校支援 ーニュージーランドの自律的学校経営の事例からー |
白川 正樹 |
|
Transfer of L1 Phonological and Orthographic Awareness in L2 Reading |
Marcel VAN AMELSVOORT |
| Factors Driving Malaria Transmission in Sub-Saharan Africa | Betty BALIKAGALA 他 |
| 調査・実践報告 | |
| 「グローバル市民のための英語」を振り返る －カリキュラムの黎明・創成から発展を目指してー |
今井 純子 |
| Paul WADDEN | |
| 研究ノート | |
| 国際的教養の構築に向けて | 伊東 辰彦 他 |
| 折笠 真美 | |
| 野村 佑子 | |
| 教員推薦卒業論文要旨 |
| 教員推薦卒業論文 高橋 健太、相川 穂果、近藤 有希子、近藤 公哉、武井 彩乃、安 梨優、谷野 桜子、並木 菜月、永田 明希、井出 廉人、長谷 彩加、森口 奈菜、三田 茅乃、上村 佳子、酒井 美咲、池田 遥香、富田 詩織、加藤 久良々 |
第5巻（2019年度）
| 研究論文 | |
| 学校教育におけるリプロダクティブ・ライツをめぐる論争 －性教育をめぐる対立の要因ー |
千葉 美奈 |
| 李 晨陽 他 | |
| 調査・実践報告 | |
| 第二外国語としてのスペイン語科目コース改善のための学生アンケート調査結果 －順天堂大学国際教養学部2019年度春学期の場合ー |
小橋 さおり 他 |
| 研究ノート | |
| Language Challenges in Working Across Borders | 折笠 真美 |
| 外国人患者に対する適切な医療通訳者に関する研究 | 増田 怜佳 他 |
第4巻（2018年度）
| 研究論文 | |
| フランソワ・クオン －植民地期カンボジア王国司法大臣の弟－ |
北川 香子 |
| 調査・実践報告 | |
| 大野 直子 | |
| 教職大学院のカリキュラムに関する実態調査研究 －入学者の現状を踏まえてー |
宮下 治 他 |
| Overall Structure and Functions of the Syrian Health System Prior to the Syrian Conflict | 湯浅 資之 他 |
| 研究ノート | |
| Current Trends in Mixed-methods Research: Potential for Use in Applied Linguistics |
今井 純子 |
| 金光 陽子 | |
第3巻（2017年度）
| 総説 | |
| Deep Learning:Unconscious Cognition, the Intuitive Mind, and Transformative Language Learning | Joseph SHAULES |
| 調査・実践報告 | |
| 中国の大学院における通訳翻訳教育 －MTIコースにおける日中学術・教育交流の可能性ー |
平塚 ゆかり |
| 吉田 理加 他 | |
| 研究ノート | |
| Developing a Survey to Better Understand Reluctant Extensive Readers in Japan | Marcel VAN AMELSVOORT |
第2巻（2016年度）
| 研究論文 | |
| 19 世紀の「医学」と「芸術」の対話19 世紀の「医学」と「芸術」の対話 －1851 年前後のJ・E・ミレイの3 つの絵画を通して－ |
金光 陽子 |
| 北川 香子 | |
| アクティブ・ラーニングによる中学校英語授業の実践研究 －「学びに向かう力」を育む「話し合い活動」の工夫－ |
宮下 治 他 |
| 医療通訳システムに関する海外先進地域の取り組みと日本との比較 －法的根拠と予算財源－ |
大野 直子 |
| 調査・実践報告 | |
| ニュージーランドの教職課程の訪問調査報告 | 小野田 榮 他 |
| Linguaculture Resistance: An Intercultural Adjustment Perspective on Negative Learner Attitudes in Japan |
Joseph SHAULES |
第1巻（2015年度）
| 総説 | |
| The Developmental Model of Linguaculture Learning: An integrated approach to language and culture pedagogy | Joseph P. SHAULES |
| 調査・実践報告 | |
| 言語・文化に関する題材の一考察 ―英語教員採用試験の長文読解問題からー |
吉野 康子 |